Archive for February, 2011

DEBER

JUEVO VISUAL UTILIZANDO LOS ADJETIVOS

1.- Boceto

Este es el boceto que hice antes de terminar el grafico, lo primero que se me vino a la mente fue la imagen del signo de interrogación y del foco.. ya que son figuras muy parecidas; así que  intenté unir  las imagenes y esto fue lo que resulto.

Para terminar le añadí la mariposa en el centro del grafico, que representa la sensibilidad y al mismo tiempo actúa de dardo, el que debería ir al centro de la tabla de puntería. El  fondo es una fusión de una tabla de dardos y un foco, que forman un signo de interrogación, representan mis adjetivos.. indecisa, centrada y sensible.

Escogí los colores blanco y negro, porque me pareció mas interesante jugar con colores que contrasten Intente que el fondo blanco no se pierda sino que sea parte del gráfico.

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TRABAJO EN CLASE

JERARQUÍA VISUAL

Fue chevere intentar realizar una figura mas llamativa que la otra. En esta imagen la jerarquia visual que intente hacer va en este orden :

1.- La forma de color azul, con mayor peso

2.- La forma de color rojo

3.- La forma de color amarillo

4.- La forma con varias curvas sin color

5.- La ultima forma sin color, que simula ser un cuadrado con lados hundidos.

TRABAJO HECHO CON MATERIALES RECICLADOS


Trabajo en clase


 

1.- FONDO

La intención era desaparecer el fondo creando nuevas figuras con otras. En mi trabajo el fondo era de color rosado, y las figuras pegadas de color celeste.

DEBER RITMO VISUAL

Composición inspirada en la canción “EXPLOSIVE” de Bond Girls http://www.youtube.com/watch?v=HiaOFOMPOBc

1.- Boceto

 En el boceto practicamente hice la forma de la compocisiòn, son flechas que llevan a formar líneas entrelazadas, que es donde guarda el ritmo.

2. RITMO VISUAL

Escogí la canción “Explosive” de Bond Girls para inspirarme en el dibujo. Me parece una canción con mucho movimiento y eso es lo que intente interpretar en el gráfico. El sonido de los violines me da la sensación de lineas entrelasadas que se dirigen a un punto y forman un sonido marivollo.

3. PERSPECTIVA

Esta vez intenté jugar más con los colores y también con la profundidad, a las flechas les di sombras para que den la sensación de volumen, y empecé en los objetos más grandes dándoles tonos mas claros y alegres para que en el fondo de sensación de que estàn lejos y para eso utilicé colores opacos, que van en tonos obscuros como café, gris, azul, etc.

TRABAJO EN CLASE

RITMO VISUAL

 

Conjunto de elementos con similares caracteristicas, que se repiten creando un deleite visual.

1.- Ritmo visual con recortes

En este intente crear un ritmo de color y de tamaño , llevando de lo grande a lo pequeño y jugando con los colores rojo, vino y negro.

2. Ritmo visual con trazos

 

En este trabajo  la inspiracion fue  de la cacion explosive de Bond. Lo hice con varios colores, porque me parece que la canción tiene mucho dinamismo, entonces traté de que el gráfico fuera igual con mucho movimiento.

PROCESO  

1. Boceto

En este boceto estàn varias ideas que después uní para poder formar el trabajo de los adjetivos.

2.Primera entrega

       

 Este trabajo intenta expresar 3 adjetivos que me representan, los cuales son:

  • Indecisa: que esta representado en el gràfico con focos y varias manos alzadas que demuestran tener  ideas y un signo de interrogación en el medio que representa el no poderse decidir por una sola idea.
  • Centrada: Este adjetivo està representado por una tabla de punterìa y un dardo en el centro, que está justo en el medio.
  • Sensible:  Para este adjetivo escogí una mariposa posando en una mano, me parece que la mariposa le da una seansación de delicadeza y junto con a mano sensibilidad. 

 

 3. Trabajo final

 

 Al trabajo final no le modifiqué mucho en realidad, ya que para mí los 3 adjetivos estaban bien representados. Lo que s´cambié son los colores de las ideas, y como algunos de mis compañeros sufirieron modifiqué el tamaño y lo hice en A3, y los colores más acentuados para que se vea mejor.